Como usar as mídias de forma significativa para a aprendizagem?





Parafraseando OLIVEIRA (1997) a questão pedagógica do uso do computador e das mídias na educação, embora não se tenha provas contundentes a respeito do potencial destes instrumentos pedagógicos, acredita-se que o contato regrado e orientado da criança com estes meios podem contribuir, positivamente, para aquisição do desenvolvimento cognitivo e intelectual, principalmente no que concerne ao raciocínio lógico e formal, à capacidade de pensar e de encontrar soluções para seus problemas.

Ainda, segundo este autor, a máquina traz o elemento motivacional, tanto para os alunos quanto para os professores, e enfatiza:

Quase toda forma de utilização do computador por parte da criança deverá surtir algum beneficio pedagógico. Algumas formas de utilização serão mais adequadas pára o desenvolvimento de certas habilidades, algumas formas se adaptarão melhor à consecução de outros objetivos educacionais (OLIVEIRA, 1997, p.68).



Ferramentas como: Cds e DVDs, recursos audiovisuais radio, Tv computador, vídeo, Sites, blog, páginas da internet etc. proporcionam resultados significativos no processo de construção de conhecimento e desenvolvimento lingüístico, social e intelectual do sujeito, porém vale lembrar que faz-se necessário a utilização deste recursos não apenas como “máquinas de ensinar”, mas considerá-las em seus aspectos pedagógicos e sociais e a sua utilização no processo educativo e na aquisição de “novas culturas”.

Logo, o computador e as mídias podem, com toda certeza, possibilitar a apropriação de novos conhecimentos, competências e habilidades a professores e alunos, que os utilizam como recurso de ensino e aprendizagem no ambiente educacional.



Suely Maria de Assis P. Xavier